Atención y prevención del uso problemático de Internet en personas con y sin discapacidad. Una guía educativa

En un mundo hiperconectado, mantener el vínculo con nuestros hijos e hijas puede convertirse en un reto. Esta guía ofrece claves para comprender el uso problemático de Internet y propone estrategias prácticas que fortalecen la relación familiar en la era digital.

A través de un enfoque inclusivo y accesible, se abordan desde la detección temprana de conductas problemáticas hasta la promoción de hábitos digitales saludables. Prevenir no es solo limitar el uso de pantallas, sino favorecer la autonomía, la autorregulación y la toma de decisiones responsables.

Especialmente en contextos de personas con discapacidad, acompañar con conciencia es esencial para garantizar el bienestar y desarrollo personal de niños, niñas y adolescentes.

«Prevenir es estar presentes. Es construir, junto a nuestros hijos e hijas, espacios de crecimiento seguros, amorosos y respetuosos de cada singularidad.»

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Editorial

Editorial Octaedro, S.L.

Colección

Horizontes Educación

Formato

Tapa blanda

Páginas

68

Año

2026

Idioma

Español

ISBN

9788410792425

La Dra. Rosa Ana Castillo Torvisco es profesora asociada al Departamento de Psicología de la Universidad de Córdoba, psicopedagoga y docente funcionaria especialista en Pedagogía Terapéutica.

Carlos Herruzo es profesor titular de universidad en el Departamento de Psicología Social de la Universidad de Málaga.

El Dr. Javier Herruzo es catedrático de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico en el Departamento de Psicología de la Universidad de Córdoba.

La Dra. María José Pino, también catedrática en este mismo departamento, coordina el grupo de investigación «Comportamientos de riesgo y salud» (PAI/HUM-775) e Investigadora principal del proyecto PID2020-117172RB-I00 (MINECO) sobre adicción a internet en estudiantes con discapacidad, dentro del cual se ha desarrollado esta guía.