Nuevas perspectivas para la didáctica de la poesía en educación infantil y primaria

La poesía suele estar presente en las personas desde su más temprana infancia, principalmente a través de formas lúdicas y musicales, asociadas a momentos de placer en compañía de otros. Su valor educativo y liberador es indudable, sin embargo, en la escuela es un género apenas abordado y en las bibliotecas no figura entre los preferidos por sus lectores.

El desconocimiento de materiales de referencia dificulta aún más su tratamiento en el aula y el fomento del hábito lector en este género.

Editorial

Editorial Comares

Formato

Tapa blanda

Páginas

124

Año

2024

Idioma

Español

ISBN

9788413696690