Convivir en positivo. Círculos y conversaciones para crear comunidad

En muchos centros educativos, hablar de convivencia equivale a hablar de conflicto: situaciones urgentes que parecen exigir respuestas inmediatas. Detrás de muchos de estos conflictos hay una falta de sentimiento de comunidad y de condiciones que favorezcan la participación cotidiana del alumnado y del profesorado.

El enfoque restaurativo propone trabajar la convivencia desde el día a día del aula y del centro, poniendo el acento en la prevención y, cuando aparece el conflicto, en una gestión que cuida las relaciones, favorece el aprendizaje y reduce la probabilidad de que se repita. Este libro explica qué implica trabajar desde el enfoque restaurativo y qué cambio de mirada propone para la práctica educativa.

Está dirigido a docentes de aula, equipos directivos, orientadores y otros profesionales de la educación que buscan herramientas para transformar la convivencia. El lector encontrará fundamentos, herramientas prácticas para el aula y el centro, ejemplos concretos y propuestas para reflexionar y llevar a la práctica las ideas que se presentan.

Todo ello desde el cuidado de las relaciones y desde una responsabilidad activa que ayuda a aprender de lo que ocurre. El enfoque restaurativo se presenta aquí como un marco que da sentido y coherencia a muchas prácticas que ya existen en los centros, como los programas de alumnado ayudante y mediador, la tutoría entre iguales o la educación social y emocional, integrándolas en un proyecto común de convivencia.

Editorial

Narcea Ediciones

Colección

Educación Hoy Estudios 198

Formato

Tapa blanda

Páginas

224

Año

2026

Idioma

Español

ISBN

9788427733633

Vicenç Rul·lan es licenciado en Psicología y máster en Resolución de Conflictos y Mediación. Su experiencia en el sistema educativo como psicólogo y profesor en todas sus etapas le ha permitido desarrollar una comprensión práctica de la convivencia escolar y de la prevención y gestión educativa de los conflictos.

Es miembro fundador de la Asociación de Justicia y Práctica Restaurativa y forma parte del grupo de investigación “Prácticas Restaurativas” del IRIE (Universidad de las Islas Baleares).